Wiki Projeleri – Blog Yazma – Web Tasarımı Yapımı – Web Tasarımı YouTube Videosu Yapımı – Web Sitesi Tasarlama Fiyatları
İşbirliğine Dayalı Öğrenme için Wiki Projeleri Tasarlamak
Çevrimiçi kurslar, başka türlü yüksek öğrenime erişimi olmayacak öğrencilere fırsatlar sağlasa da, çevrimiçi öğrenciler, yüz yüze meslektaşlarının bilmediği çeşitli zorluklarla karşılaşır.
Karışıma işbirlikçi grup çalışması eklendiğinde zorluklar katlanarak artar. Bağlam ve destek olmadan çevrimiçi gruplar, dengesiz katılım, ilerleme ve yön eksikliği, güvensizlik, yanlış anlamalar ve çatışmalar yaşayabilir.
Bu faktörler göz önüne alındığında, boş bir wiki’yi çevrimiçi öğrencilerin kullanımına sunmak yeterli değildir. Başarılı bir wiki projesi, projenin öğrenme çıktılarını ve hedeflerini ve wiki işbirliğinin benzersiz sürecini dikkate almalıdır.
Eğitimciler, wiki etkinliklerini anlamlı öğrenmeye yol açacak şekilde nasıl çerçevelendireceklerini bilmelidirler. İşbirliği sürecinde eğitimciler, öğrencileri wiki işbirliğine hazırladıkları, grubun ilerlemesini kolaylaştırdıkları ve çatışmaları ve dikkat dağıtıcı şeyleri yönettikleri kolaylaştırıcı roller üstlenmeyi öğrenmelidir.
ÖĞRETME VE ÖĞRENME
Çevrimiçi eğitimin nihai hedefi, öğrencilere anlamlı öğrenmeye yol açan deneyimler sağlamaktır. Bugün eğitimciler, anlamlı öğrenmenin yalnızca okuma ve dinleme gibi pasif etkinliklerle gerçekleştirilemeyeceğini anlıyorlar. Yapılandırmacı teoriye göre anlam, aktif öğrenme, sosyal etkileşim ve bilginin inşası yoluyla kazanılır.
Yapılandırmacı teori ayrıca anlamlı öğrenmenin zengin ve ilgili bir bağlama bağlı olduğunu öne sürer. Okulların ve yüksek eğitim reformu hareketlerinin istikrarlı bir şekilde benimsediği bir öğretim sistemleri teorisi olan Bağlamsal Öğretme ve Öğrenme, “anlamın içerik ve içeriğin bağlamı arasındaki ilişkiden ortaya çıktığı önermesine dayanmaktadır. Bağlam, içeriğe anlam verir”.
Bu nedenle, bağlamsal öğretme ve öğrenme ilkelerine göre, eğitmenin rolü öğrenmeyi sağlamak değildir. Eğitmenin rolü, öğrenmenin meydana gelebileceği bağlamı sağlamaktır. Bağlamsal öğretim ve öğrenim, öğrencilerin akademik öğrenimlerini gerçek yaşam durumları ve sorunlarıyla ilişkilendirmelerine yardımcı olan önemli ve ilgili etkinliklerle meşgul eder. Bir wiki projesi, bağlamsal öğretme ve öğrenmeyi mümkün kılan araçları ve işbirlikçi çalışma alanını sağlayabilir.
Eğitmen, temel wiki ortamına şu yollarla bağlam ekler:
• Wiki projesi için bir amaç belirlemek
• Wiki projesinin öğrenme hedeflerini tanımlama ve sınıflandırma
• Zengin bir bağlam ve sorun tasarlama (“çerçeveleme” adı verilen bir süreç aracılığıyla)
• Amaç ve hedeflere ulaşılmasını destekleme
• Öğrencileri yeni ortamda çalışmaya hazırlamak
• Aktif, sosyal öğrenmenin gerçekleşebileceği işbirlikçi bir süreci teşvik etmek
Öğrencilere zengin bir bağlam ve öğrenme araçları sağlandığında, daha yüksek öğrenme seviyelerine ulaştıklarını, sınıftaki problemler ile gerçek dünyadaki problemler arasında daha güçlü bir ilişki gördüklerini ve öğrenme deneyiminden daha fazla tatmin olduklarını öne sürer.
Öğrenciler projeler formüle ettiklerinde veya ilginç problemler belirlediklerinde, seçimler yaptıklarında ve sorumluluğu kabul ettiklerinde, bilgi araştırıp sonuçlara ulaştıklarında, hedeflere ulaşmak için aktif olarak seçtiklerinde, sıraladıklarında, organize ettiklerinde, dokunduklarında, planladıklarında, araştırdıklarında, sorguladıklarında ve kararlar aldıklarında, akademik içeriği yaşam koşullarının bağlamına bağlar ve bu şekilde anlamı keşfederler.
Dijital müştereklerde, öğrenciler dinamik ve gelişen bir çalışma alanında gerçek insanlarla ve gerçek problemlerle ilişki kurabilirler. Wiki’ler gibi işbirlikçi Web araçları, “şirketlerin ve toplumların yenilik yapmak ve değer yaratmak için bilgi ve beceriden yararlanma şeklini değiştiriyor”.
Proje Örnekleri
Proje Nasıl Hazırlanır
Proje HAZIRLAMA dersi
Proje kavramı yerine sıklıkla kullanılan kavram
Proje tanımı örnek
Proje ne Demek
Projenin temel özellikleri
Proje tanımı Nasıl yapılır
Dijital müştereklerde çalışmak ve öğrenmek dört temel davranış gerektirir.
Açık Olmak
Açıklık, başkaları tarafından incelemeye davettir. İşbirliğine davet eden ve başkalarından geri bildirim ve iyileştirme talep eden tutumdur. Açık olmak, kendinden vazgeçmeyi ve ağ oluşturma, çeşitlilik, yeni fikirler ve öğrenme ve problem çözmeye yönelik alternatif yaklaşımları takdir etmeyi gerektirir. Viki dünyasında açık olmak, yalnızca başkalarının sizin katkılarınız hakkında yorum yapmasına izin vermek değil, aynı zamanda fikirlerinizdeki düzenlemeleri, değişiklikleri ve eklemeleri de memnuniyetle karşılamak anlamına gelir.
Gözetleme
Eşleme, yukarıdan aşağıya hiyerarşilere veya resmi otoritelere güvenmek yerine “olası olmayan ortaklar” arayan bir organizasyon biçimi olarak tanımlanabilir. Eşleme, bir işin yapılması için gereken doğru yeteneklerin, bilgilerin ve kaynakların aranmasına ve bir araya getirilmesine dayanır. Öğrenme ortamlarında, ekipler öğrenme hedefi veya sonucu etrafında kendi kendilerine organize olduklarında ve çevrimiçi sınıfın içinde ve dışında ortak çalışanlarla bağlantı kurduklarında eşleme belirgindir.
Paylaşım
Dijital müştereklerde mülkiyet ve fikri mülkiyet yeni anlamlar kazanıyor. Dijital müştereklerde, hiç kimse sonuçlardan bireysel olarak sorumlu değildir. Fikirler paylaşılır. Hedefler paylaşılır.
Vikiler söz konusu olduğunda, çevrimiçi çalışma alanı paylaşılır. Sonuçlar ve hatta ödüller paylaşılır. Bu, belki de öğrencilerin ve çevrimiçi eğitimcilerin bu yeni, işbirlikçi bağlamda öğrenmeye hazırlanırken benimsemeleri gereken en radikal fikirdir.
Küresel olarak Bu son ilke, öğrenme ortamlarından çok iş dünyası üzerinde belki de daha fazla etkiye sahip olsa da, küresel erişim ve farkındalık yine de dijital müştereklerin ayırt edici özellikleridir. Dijital müştereklerde çalışma ve öğrenme, çevrimiçi sınıf sınırlarını kelimenin tam anlamıyla “dünya çapında” genişleterek topluluklara ve genel olarak dünyaya fayda sağlayan sonuçlar yaratma becerisini destekler.
Bu gereklilikler göz önüne alındığında, öğrencileriniz wiki’ye hazır mı? Başarılı çevrimiçi işbirlikçi yazı için gerekli temel becerilere ve özelliklere sahipler mi? Bir wiki projesini çevrimiçi dersinize entegre etmeye başlamadan önce, öğrencilerinizin özelliklerini göz önünde bulundurmak ve onları bu yeni öğrenme ortamına hazırlamak ve yönlendirmek için bir plan geliştirmek isteyebilirsiniz.
Dijital Okuryazar
Y kuşağı Web ile büyüdü ve günlük yaşamlarında çeşitli bilgi teknolojilerini sezgisel olarak kullanıyor. Y kuşağı, önceki nesillere göre kendilerini görsel olarak ve çeşitli medya aracılığıyla ifade etme konusunda daha yeteneklidir. Görsel ve medya okuryazarlıkları güçlü olmasına rağmen, metin okuryazarlığı ve yazma becerileri aslında daha az gelişmiş olabilir.
Web sitelerinizi, arama motorlarında en yukarı getirmek adına sizlere 3 adet paket öneriyoruz. Bu paketler sayesinde web siteleriniz aramalarda 1 yıl içerisinde en yukarıya tırmanacaktır.
1) Backlink Paketi 50 $ (Yıllık Ücret)
2) Hızlandırma Paketi 300 $ (Yıllık Ücret)
3) Kelime Yönlendirme Paketi 150 $ (Aylık Ücret)
